Skip to main content

Posts

Showing posts from 2017

Decorate the Christmas tree

Hello! Here you have a Christmas carol that students love! We've worked it wtih the first graders.





Lyrics Decorate the Christmas tree.
Fa la la la la, la la la la. Candy canes for you and me.
Fa la la la la, la la la la. Hang the stockings, 1 2 3.
Fa la la, la la la, la la la. Wrap the presents happily.
Fa la la la la, la la la la. On a sleigh ride, go go go.
Fa la la la la, la la la la. Make a snowball, throw throw throw.
Fa la la la la, la la la la. Kiss beneath the mistletoe.
Fa la la, la la la, la la la. Santa’s laughing, “Ho ho ho!”
Fa la la la la, la la la la. Christmas Eve comes soon, hooray!
Fa la la la la, la la la la. Santa Claus is on the way.
Fa la la la la, la la la la. Lots of presents in his sleigh.
Fa la la, la la la, la la la. I can’t wait ’til Christmas Day.
Fa la la la la, la la la la. Fa la la la la, la la la LAAAAAAAAA!

Second listening about sports

Hello!! This is the second listening about sports we've made with the second graders.
¡Hola! Esta es la segunda escucha sobre los deportes que hemos hecho con los alumnos de segundo.



Have a nice weekend!!
Que paséis buen finde!!

Healthy breakfasts for everyone!

Here you have the song of the healthy breakfast that the students practised.

Aquí tenéis la canción del desayuno saludable que los alumnos y alumnas practicaron.



What makes a good friend?

This week, our second graders answered the question "What makes a good friend?". Here you have the song that helped them with some ideas.
Esta semana, los alumnos y alumnas de segundo pensaron y respondieron a la pregunta "Qué cualidades tiene un buen amigo". Aquí os dejo la canción que les ayudó con algunas ideas.

Do you like soccer?

Hi! Here you have he video we used to listen about likes and sports.
Hola. Aquí tenéis el vídeo que  utilizamos para escuchar sobre los gustos y los deportes.


I am a pizza! song

Hello! I'm back again!  Hola. Ya estamos de vuelta. 
This is the song "I am a pizza" that students love. We worked the vocabulary of the ingredients. Esta es la canción "I am a pizza" que les encanta a los pequees. Con ella trabajamos el vocabulario de los ingredientes.

Do you like cheese?

Hello! You can listen again the listening of the food. We've worked the question "Do you like...?". We've worked and practice the first and the second listenings.
Have a nice weekend!

Hola. Podéis escuchar otra vez el listening sobre la comida. Hemos trabajado las preguntas sobre "Te gusta...?".  Hemos escuchado y hecho actividades sobre los dos primeros.
¡Que tengáis buen finde!


Food groups

Hi! These days we are learning the food groups and the importance of eating food from all the groups. We already know that we have to eat a lot of fruits and vegetables, but also meat, fish, eggs, milk and grains.
Here you have the video that sums up the food groups and gives us some examples.

¡Hola! Estos días estamos aprendiendo los grupos de los alimentos, y que es importante comer variado y de todos los grupos. También sabemos ya que tenemos que tomar muchas frutas y verduras, pero también carne, pescado, huevos, leche y cereales. Aquí tenéis el vídeo que resume los grupos de alimentos y nos da algunos ejemplos.


Have a nice Saturday!

¡Pasad buen sábado!

The hungry dragon

Hello! The 2nd-level students watched this story on Friday. It is about food, the topic we are dealing with. You can watch it again here:

¡Hola! Los chicos y chicas de 2º vieron esta historia el viernes. Va sobre la comida, el tema que estamos tratando estos días. La podéis volver a ver aquí:



Have a nice weekend!

¡Pasad buen finde!

Food groups

Hello! As I told you, we begin unit 2 (The health). The students of the 2nd course have watched this video about the food groups. You can watch it here:

Hola! Como os dije, hemos empezado ya la segunda unidad sobre la salud. Los alumnos/as de 2º han visto este vídeo sobre los grupos de los alimentos. Lo podéis volver a ver aquí:


Jolly phonics (group 2)

Hello! Here you have the second group of the Jolly Phonics! Have fun!
Hola. Aquí tenéis las canciones del segundo grupo de fonemas del método Jolly phonics. ¡Divertíos!


HUMAN BODY GAMES

Hello! We have finished unit 1 (Human body).
I propose you some games that your children can play to practice the vocabulary of the topic.
Hola. Ya hemos terminado la primera unidad (El cuerpo humano).
Aquí os dejo algunas propuestas de juegos para el ordenador o la tablet en la que los peques pueden repasar el vocabulario del tema que acabamos.


*Imagen de ARASAAC

In November and December we're working the health and healthy habits.
En noviembre y diciembre trabajaremos la salud y los hábitos saludables.

See you soon!
¡Nos vemos pronto!

Vocabulary (body) 1 (Vocabulario del cuerpo)
Vocabulary (body) 2 (Vocabulario del cuerpo)
Vocabulary (head and face) (Vocabulario de la cabeza y la cara)
Vocabuary and spelling (Para segundo) (Vocabulario y ortografía)
Memory game (word-picture) (Juego de las parejas)

Trick or treat? Halloween is here!

Hello everyone! Halloween is already here.
The students of the 2nd year sang this song on Thursday to learn some monsters and the English-speaking countries traditions!!
Enjoy!

¡Hola a todos! Halloween ya está aquí.
Los alumnos y alumnas de segundo curso cantaron esta canción el jueves. Han aprendido algunos monstruos y además han aprendido una celebración típica de los países angloparlantes.
¡Disfrutadla!

KNOCK KNOCK! TRICK OR TREAT?

The skeleton dance

This is the song we will sing for Halloween with the 2-level students!


Spooky spooky

Here you have a song that students love!
¡Aquí tenéis una canción que a los peques les encanta!


Little Red Riding Hood (Caperucita)

On Thursday the students of 1st year have read the story of Red Riding Hood. You can listen again the story here:
Este jueves, los estudiantes de primero vieron la historia de Caperucita. Si la queréis volver a ver, aquí tenéis el enlace:


You can visit the websiteclicking here. Podéis visitar la web pinchando aquí.
As we are dealing with the 5 SENSES, they drew what the wolf can smell, see, touch, taste and hear in the forest. Here you have their work! Como estamos viendo los cinco sentidos, dibujaron lo que el lobo puede oler, ver, tocar, saborear y oír en el bosque. Aquí tenéis su trabajo!


The body parts

THE BODY PARTS SONG

Song that helps us to learn the body parts, especially to work 4 of the 5 senses and their organs.
Esta canción nos ayuda a aprendernos las partes del cuerpo, especialmente a trabajar 4 de los 5 sentidos y sus órganos. Let's dance!